9月4日，按照教育实践活动总体部署，学校党委中心组进行了集中学习讨论。学校领导邢善萍、张敬和、孙永华、张宪省、董新胜、朱莉、高东升、嵇景涛，全体党员正处级干部，教育实践活动办公室各工作组组长、副组长参加学习讨论。

    邢善萍主持集中学习，并同与会人员交流了自己的学习体会。邢善萍说，通过集中学习有很大收获。一是触动了灵魂，提高了认识。按照原原本本、原汁原味的原则进行系统学习讨论后，思想上受到很大触动，对党章有了更加深刻的认识，对照现实表现，看到了差距，找到了方向，对未来发展更加充满了信心。二是查找了问题，梳理了思路。通过查摆，充分认识到学校在“四风”方面既存在与其他部门共性的问题，又存在个性的问题，要高度重视查摆问题，为下一步深入开展好教育实践活动奠定基础。三是明确了要求，把握了关键。通过集中学习，更加充分认识到领导带头是开展教育实践活动的关键，各级领导干部是领导者、参与者、实践者，不仅要提高自身素养与能力水平，还要承担示范表率作用。要坚持高标准、宽视野，勇于担当、肯于动脑，带头贯彻落实好教育实践活动的各项任务。

    邢善萍指出，开展教育实践活动，重点要做好以下四项工作：一是认真查摆问题。对照省委提出的“三个摆进”，找准、找全学校发展存在的不足与差距。二是开好高质量民主生活会。各单位、各部门要广泛征求不同群体的意见建议，把扎扎实实的工作做在前面，真正体现功夫在会前，成效在会上，充分保证民主生活会的质量与效果。三是加大清理整顿力度。坚持边学边改、边查边改，明确整顿措施，加大整顿力度，把清理整顿工作做实、做细、做好，确保取得实效。四是加强建章立制。根据实际情况，不等不靠，立说立行，切实抓好校院两级的建章立制工作，坚持形式和内容相契合，防止以形式主义克服形式主义、以官僚主义克服官僚主义。

    邢善萍强调，教育实践活动要做到与学校工作两结合、两促进。一要以教育部本科教学工作审核评估为契机，查找学校在人才培养方面的薄弱环节，不做表面文章，集中力量抓好整改，能整改的立即整改，不具备条件的制定出初步方案。二要加强创新团队建设。学校发展关键在人才，科学研究靠团队作战，小作坊不可能出大成果，因此必须要把学科与人才紧密结合。组建创新团队是学校的当务之急，要以协同创新的机制来推动优势团队的整合，在研究方向选定、学术资源利用、科研梯队配置上有机融合，努力形成在全省乃至全国具有一定影响力的创新团队。三要立说立改，边听边改。学校已召开了五个层面的座谈会，梳理汇总了很多有针对性、全局性的意见建议，要切实抓好意见建议的整改，做到条条有回音、件件有落实。四要推进人才培养模式改革。人才培养是大学的中心工作，是高校承担的最根本任务，要抓紧研究制定人才培养模式改革方案，明确改革时限，落实改革进度，不断提高人才培养质量。

    邢善萍希望全校各级党员干部要全身心投入到教育实践活动中来，确保活动取得实实在在的成效，为广大师生员工交上一份满意的答卷。

    会上，学校教育实践活动领导小组副组长、党委副书记、纪委书记董新胜，副校长朱莉、高东升、嵇景涛，研究生处处长王振林、工会主席苑来学、化学学院党委书记倪才培、食科学院党委书记于林、经管学院院长胡继连、文法学院院长宋明爽、马克思主义学院院长林美卿等11名同志分别就开展好教育实践活动，查摆解决“四风”问题，认真做好本职工作，努力办好人民满意大学交流了认识和体会。