山农要闻

 

认真听取意见  切实打牢基础

 

――扎实抓好学习教育、听取意见环节的各项工作   

 

    学校党的群众路线教育实践活动已经全面推开。连日来,学校党政领导班子率先垂范,带头抓好学习,带头听取意见,通过召开多个层面座谈会,深入联系点实地调研等方式,广泛听取了意见建议。调研座谈中,来自全校不同单位、不同战线上的师生畅所欲言、各抒己见,学校领导或现场办公,或认真记录,或与师生互动交流,或提出指导意见。大家谈的都是心里话,说的都是实在话,为的都是大家好、学校好,理清了思路,凝聚了共识,为开展好教育实践活动积累了第一手的资料。

    作为教育实践活动的主要任务之一,听取广大干部群众的意见和建议,是教育实践活动的基础性工作。“基础不牢,地动山摇”,教育实践活动要取得实效、获得长效,打牢基础至关重要。现阶段,各单位、各部门领导班子和党员干部要立即行动起来,在抓好学习、吃透精神的前提下,眼睛向下看,重心向下移,深入了解实情,听取各方意见,形成正确判断,为后续的查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制打牢基础。

    听取意见,一要做到真心实意,着力解决“愿不愿听取群众意见”的问题。忠言逆耳,良药苦口。群众在提意见的时候,内心肯定有自己的一番考虑。如果听取意见者不能做到态度诚恳,真心实意,对群众的意见如饥似渴,听真话、听实话的愿望强烈,群众很有可能会欲言又止,话到嘴边又咽下,本来想说的没有说。想听真问题、好意见,必须有真诚态度。要以不怕丢丑、不怕被否定的态度接受群众监督,要以真诚待人、虚心求教的态度听取群众意见,引导群众履行监督责任,多提意见建议。

    听取意见,二要做到从善如流,着力解决“会不会征求群众意见”的问题。党员在干,群众在看。党员干部身上存在哪些问题,群众心里最清楚。群众的意见就是我们的镜子,师生的期待就是我们的努力方向。群众的意见有大有小,有的关注宏观,有的关注微观,有的带有普遍性,有的带有特殊性。要本着从善如流的态度,改进听取意见的方式,拓宽听取意见的渠道,突出听取意见的重点,明确听取意见的范围,原汁原味地梳理意见,认认真真地分析原因,逐条逐项地抓好落实,不能挑挑拣拣,随意筛选,主观过滤,武断地认为小意见无所谓、大意见不具体、不大不小的意见也不合理。

    听取意见,三要做到边听边改,着力解决“能不能听进群众意见”的问题。“光说不练假把式”。学习教育、听取意见,归根结底是为了解决突出问题。群众意见最大、反映最多的问题,就是工作中最需要加强的环节,就是改进作风的重要着力点。只有紧密结合实际,不等不靠,不拖不延,克服畏难情绪,以“躲不过、推不了、等不起”的精神,边学习、边查找、边改进,才能做到不虚、不空、不偏。“一点一滴千钧重,一枝一叶总关情。”只有从点滴改起,从枝叶修起,从现在做起,开门搞活动,深入查“四风”,积小胜为大胜、积跬步至千里,全校的教育实践活动才能取得实效。

    “一个革命政党,就怕听不到人民的声音”。在党的群众路线教育实践活动中,充分征求意见,是对照检查、开展批评和解决问题的基础。全校各级领导干部和全体党员一定要抓好这一环节,认真听取意见,切实打牢基础,有的放矢地进行整改,让广大师生员工从教育实践活动一开始就真真切切地看到变化、见到成效。
 
文章来源:学校教育实践活动办公室
文章作者:学校教育实践活动办公室
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